为了分享经验、扩大成果，推动导学案由“会编、会用”向“编好、用好”发展，2011年12月13日下午，学校召开了由全体教工参加的导学案编写和使用专题研讨会。

校长钮春黎在研讨会上讲话。他指出，目前，我校大部分教师对新课程教学改革有了较深的理解，全校师生已积极投入到导学案教学改革中。在今后的新课程教学改革中，我们应该坚定不移地以导学案为突破口，改变教学方法，努力实践、大胆尝试、克服困难、贵在坚持，切忌半途而废，浅尝辄止。我校今后导学案教学的着力点在于培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力，为促进学生的终身学习奠定基础；发挥学生的积极性、主动性、创造性，全面提高学生素质和教学质量。

研讨会上，各教研室在进行专题研讨的基础上，分别推选出能反映本教研室水平的代表发言，畅谈导学案编写和使用的经验和建议。

语文组代表张志刚老师从导学案要“瘦身”、导学案要“个性”，、导学案要“连载”、 导学案要“拓展”、导学案要“创新”五个方面概括了语文组在导学案编写和使用中的经验和建议。  

数学组代表张金岭老师向大家详细说明了数学组导学案编制的模板、阐述了如何编制高质量的导学案及数学组导学案的使用情况。

英语组代表张铁华老师以导学案使用的问卷调查结果为切入点，统计了学生使用导学案的学习效果及学生在导学案使用中遇到的问题，并综述了外语组导学案的编写思路和编写过程。

物理组代表路慧奇老师介绍了物理组导学案编写机制，探讨了导学案设计如何避免教案化、习题化、提纲化、共性化。

化学组代表何青海老师介绍了利用导学案教学法结合化学学科特点构建的“三阶段四环节”教学法。

生物组代表张晓亚老师从利用导学案推进生物课堂改革，提高生物课堂效率的角度出发，论述了导学案在生物高效学习中的作用以及导学案编写、使用要注意的问题。

政治组代表李磊老师从明确导学案与教案、教辅材料的区别入手，介绍了政治组在编写和使用导学案中进行的多方面尝试。

历史组教师代表樊晶老师从历史导学案编写及教学初期遇到的困惑、历史导学案教学改进方略和美好展望三方面概述了历史组在编写和使用导学案三年来的探索历程。

地理组教师代表刘朝晖老师着重介绍了地理导学案的学科特色、年级特色，以及在导学案使用中的困惑。

会上，学校党委委员、副校长井献志宣读了《市一中关于2010-2011学年第二学期导学案评比的表彰决定》。

附：

 2010——2011学年第二学期导学案教学优秀教研室

              物理教研室    生物教研室

 2010--2011学年第二学期导学案教学获奖教研组

                    一等奖

高二语文组    高二数学组    高二英语组    高一物理组

高二物理组    高三物理组    高一生物组    高三生物组

高二生物组    高二化学组    高一政治组    高一历史组

高三历史组    高三地理组    高二地理组

                    二等奖

高一语文组    高三语文组    高一数学组    高三英语组

高一英语组    高三化学组    高一化学组    高二政治组

高三政治组    高一地理组    高二历史组