为深入贯彻落实河南省教育厅《关于开展2022年度全省学校思想政治理论课教学技能“大练兵、大比武、大展示、大提升”活动的通知》和中共平顶山市委教育工作委员会《关于开展2022年度全市学校思想政治理论课教学技能“大练兵、大比武、大展示、大提升”活动的通知》的文件精神，自今年3月份起平顶山市一中积极开展思政课教学技能“大练兵”活动。在前期备课组集体研课磨课和个人硬笔书法、板书、课件制作、教学设计、课堂教学等大练兵活动基础上，4月15日在中校区东配楼三楼政治教研室举行了思政课练兵赛课活动。本次思政课练兵赛课活动由政治教研室主任李磊主持，分四个环节进行，副校长常耘莅临指导。

第一环节：平贞贞、何璐玮、冯振奇三位老师分别代表各自备课组进行赛课。

    高一年级平贞贞老师的授课题目是《坚持人民民主专政》，按照高效课堂模式进行：课前背诵--对点训练—澄清易混易错--背诵基础知识--梳理知识体系--运用相关知识分析社会热点问题--总结类型题答题思路--拓展延伸，课后思考--课堂总结--课后作业。

高二年级何璐玮老师授课题目是《文化创新的源泉和作用》，以2022年春晚大火的舞蹈节目《只此青绿》为设计背景，围绕着“为何该节目能取得如此大的成功”为话题展开整节课的探究。

高三年级冯振奇老师授课题目是《走进文化生活》，为高考二轮复习课，按照复习课高效课堂模式开展：从文化生活中的“喜”与“忧”导入--师生合作探究针对文化生活现状政府、企业、个人应如何应对--提升学生政治认同和公共参与素养的提升。

第二环节：集体听评课

老师们对平贞贞老师《坚持人民民主专政》一节课的评价：整个课堂环节完整、节奏感强；关注时政，注意总结答题思路；还能把课堂活动延伸到课下；时间把握合理，注重对学生的价值观引领。

老师们对何璐玮老师《文化创新的源泉和作用》一节课的评价：思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理；教学内容丰富，贴近生活与时事热点，充分体现高效课堂；注重与学生的互动，充分发挥学生的主体地位，调动学生参与课堂的积极性；教学方法和教学手段多样化，课堂内容新颖富有时代特点。

老师们对冯振奇老师《走进文化生活》一节课的评价：充分发挥教师主导作用与学生主体地位，引导学生进行单元知识体系梳理、易混易错分析、重难点知识背诵和课堂巩固检测；对于文化激荡看主导奏响主旋律这一高考重点考察内容深入挖掘拓展延伸，对学生进行学法和考法指导。

第三环节：政治教研室硬笔书法和板书大赛展示

通过比拼，教研室一致推选平贞贞老师代表我校参加下一阶段市教体局思政课教学技能“大比武”活动。

第四环节：总结提升

大家通过赛课、评课统一了认识：思政课教师担负着特殊的教育使命。3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，特别强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强。思想政治理论课是具有鲜明意识形态属性的课程，政治性是第一位的。每一位教师都应该树立科学信仰，具备较高的政治素质。让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。 第二，情怀要深。思政课教师应该具有深厚的家国情怀，以情感人，感染、激励、引导学生们拥有家国情怀的使命与担当。保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新。思政课教师首先要学会辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法，并在实践中科学地运用。学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广。格局决定结局，思路决定出路。思政课教师是学生的引路人，教师所站的位置，所具有的眼界和视野，将直接影响和决定学生的眼界和思路。有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动，深入、具体的纵橫比较，把一些道理讲明白、讲清楚。第五，自律要严。从人类行为规制的路径来看，主要分为自律和他律两种。自律是自我约束，自我要求，自我修养，应该说反求诸己是一种更高的思想境界。他律是外在约束，要通过内在的自律起作用。做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。第六，人格要正。这可以说是对思政课教师最根本的要求，它融汇了政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严这五个方面的要求。有人格才有吸引力，亲其师才能信其道，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生、用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

思政课教师教学方式要灵活，要关注新老教材的衔接，认真研读学习《普通高中课程标准》、《高考评价体系》，精研历年高考真题，学习政治学科最新专业著作。

教研室主任李磊老师对本次活动进行总结发言，指出要把大练兵作为常态化活动长期坚持下去。通过大练兵、大比武活动活动，在我校形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，不断推动思政课教学方式方法创新，增强学生对思政课教学的获得感，切实提高思政课教学效果。提升全体思政课教师的教学技能，为国家培养更多能够肩负民族复兴大任的时代新人。